С  26 по 30 июня т.г.  Ассоциация лучших школ и  Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования,  при поддержке Комитета Государственной думы по образованию,  Министерства образования и науки России,  проводят  Всероссийский семинар-совещание «Наша новая школа»   с руководителями и  педагогами образовательных учреждений независимо от их организационно-правовой формы.

Цель семинара-конференции – повышение квалификации, т.к. с введением федеральных государственных образовательных стандартов  общего образования во всех образовательных учреждениях с 1 сентября 2011 г. право педагогических работников на повышение квалификации и профессиональную переподготовку (пункт 5 статьи 55 Закона Российской Федерации «Об образовании»)  становится  обязанностью педагога.

Мероприятие  проводится в две сессии: первая сессия  – г. Сочи, Лазаревское, с 26 по 30 июня, вторая  -  г. Анапа, вторая половина сентября. 

По результатам двух сессий семинара-конференции участники получают Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации государственного образца. Программа всей конференции   рассчитана на 72 часа и соответствует требованиям к условиям реализации основных образовательных программ начального и основного общего образования.

В  Москве закончилось подведение итогов Всероссийского конкурса "Педагогический дебют". 

Учредителями конкурса выступили Общероссийский Профсоюз образования, Ассоциация лучших школ, Московский городской педагогический университет. Конкурс проводился при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

Накануне торжественной церемонии закрытия конкурса молодые педагоги посетили Государственную Думу и встретились с Председателем Комитета Государственной Думы Федерального собрания по образованию Александром Дегтяревым. Глава Комитета рассказал о его работе и планах на будущее, а также о готовящихся законопроектах в области образования.Главным вопросом встречи была беседа о реализации образовательной инициативы «Наша новая школа» глазами молодых учителей.

Подведение итогов всероссийского конкурса "Педагогический дебют" проходило в государственном бюджетном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе с углублённым изучением испанского языка № 110имени Миге́ля Эрна́ндеса г. Москвы. В церемонии награждения победителей и лауреатов конкурса принимала участие Людмила Бокова,заместитель председателя комитета Государственной Думы Федерального собрания по образованию. Она поздравила молодых учителей и обратилась к ним со словами напутствия.

Имена пятерки победителей объявил председатель оргкомитета всероссийского конкурса «Педагогический дебют»,ректор МГПУ Виктор Рябов.

Победители конкурса:

• ЖУК Ирина Александровна, учитель начальных классов и английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26» г. Вологды Вологодской области
• ЗЕЗКОВА Марина Александровна, учитель французского языка ГБОУ Гимназии № 171 Санкт-Петербурга
• КУВШИНОВА Олеся Васильевна, учитель истории, обществознания МОАУ «Гимназия № 46» города Кирова Кировской области
• ЛУШКИНА Татьяна Евгеньевна, учитель истории и обществознания МБОУ средней общеобразовательной школы № 42 с углубленным изучением английского языка г. Ставрополя
• СЛЕПЦОВА Татьяна Геннадьевна, учитель истории и обществознания МБОУ лицея «Ростовский городской экономический лицей» г. Ростова-на-Дону

Каждый из пятерки лучших педагогов этого года получил специальный Знак победителя всероссийского конкурса "Педагогический дебют - 2012", а также планшетный компьютер iPad от Оргкомитета конкурса.

На церемонии подведения итогов конкурса все участники финала были объявлены его лауреатами. Молодым педагогам вручили Памятные медали и Дипломы лауреатов всероссийского конкурса «Педагогический дебют». 

Кроме того, всем конкурсантам были вручены призы от партнеров конкурса: фирма «1С» - компакт-диски с программным обеспечением по соответствующим предметам; издательство «Учитель» - комплект книг методической и художественной литературы. 

Учредители и партнеры конкурса также подготовили отдельные призы и подарки лауреатам.
Специальными призами от Оргкомитета конкурса, которые вручил секретарь Общероссийского профсоюза образования Михаил Авдеенко, были отмечены:Иванов Сергей Анатольевич, учитель информатики МКОУ «Седельниковская средняя общеобразовательная школа № 1» Седельниковского муниципального района Омской области; Чиркова Елена Васильевна, учитель русского языка и литературы Муниципального автономного образовательного учреждения «Гимназия №10» г. Перми Пермского края; Юсова Дарья Александровна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 87» г. Саратова Саратовской области; Елькина Мария Игоревна, учитель физики КОГОАУ «Кировский физико-математический лицей» г. Кирова Кировской области; Эмекова Светлана Алексеевна, учитель русского языка и литературы КГБОШИ «Бийский лицей-интернат Алтайского края.

Журнал «Вестник Образования России» учредил специальные призы учителям истории. Юрий Глазков, заместитель главного редактора журнала, вручил призы следующим лауреатам конкурса: Крыловой Наталье Владимировне, учителю истории школы № 97 г. Ижевска Удмуртской Республики; Муратовой Татьяне Николаевне, учителю истории и обществознания МБОУ Средней Общеобразовательной школы № 10 г. Хилок Забайкальского края; Павлову Джангару Борисовичу, учителю истории и обществознания МКОУ «Хар-Булукская средняя общеобразовательная школа» Республики Калмыкия.

Юрий Глазков также вручил призы конкурсантам, предоставленные Объединением учителей физической культуры России. Обладателями книги «Три секунды и не только…» и баскетбольного мяча с автографом Ивана Едешко, Олимпийского чемпиона 1972 года в г. Мюнхене, стали: Тимохина Анастасия Валериевна, учитель физической культуры. Муниципального казенного образовательного учреждения «Гимназия г. Называевска» Омской области; Лосева Наталья Алексеевна, учитель физической культуры ГБОУ лицея № 369 Красносельского района Санкт-Петербурга; Васильев Игорь Николаевич, учитель физической культуры МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13» г. Череповца Вологодской области.

Специальные призы от Благотворительного Фонда «Вольное дело», которые вручила генеральный директор Тамара Румянцева, получили: Амаев Ахмад Исаевич, учитель истории МБОУ «СОШ № 14» г. Грозного Чеченской республики; Ладных Татьяна Александровна, учитель математики МБОУ «Томаровская средняя общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза Шевченко А.И.» Яковлевского района Белгородской области; Сковородкин Дмитрий Александрович, учитель географии ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 464 ЦОУО ДО г. Москвы; Федоров Олег Дмитриевич, учитель географии ГБОУ Гимназия № 63 Калининского района Санкт-Петербурга.

Ирина Боровикова, исполнительный директор Ассоциации лучших школ вручила специальные призы Левчук Елене Александровне, учителю физики МБОУ Гимназии № 14 «Университетская» г. Новосибирска Новосибирской области и Яндиеву Арсену Зуятдиновичу, учителю информатики ГАОУ «Гимназия № 1 г. Назрань» Республики Ингушетия.

Компания РЕНЕ, реализующая на практике образовательную концепцию Института новых технологий в рамках программ оснащения образовательных учреждений всех уровней и типов на всей территории Российской Федерации, учредила свои призы лауреатам конкурса. Николай Новиков, ведущий менеджер компании, вручил подарки. Перворобот NXT достался Арабаджи Андрею Александровичу, учителю информатики МАОУ средней общеобразовательной школы № 14 г. Челябинска Челябинской области, а мультисенсорный регистратор данных LabDisc был вручен Гришину Максиму Юрьевичу, учителю физики МОУ «Лицей № 11 им. Т.И.Александровой г. Йошкар-Олы» Республики Марий–Эл.
Администрация Мечетлинского района Республики Башкортостан учредила приз сельскому учителю. Обладателем приза стал Нуждин Сергей Александрович, учитель химии БОУ «Слободская средняя общеобразовательная школа им. Г.Н. Пономарёва» Вологодской области.

Людмила Новоселова, заместитель главного редактора издательства «Русское слово», традиционно вручила приз учителю словесности. В этом году его удостоенаМиронова Мария Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 2 с углубленным изучением отдельных предметов г. Ивантеевки Московской области.

Марианна Лебедева, директор методического центра Центрального округа Москвы, вручила специальные призы Шевцову Александру Сергеевичу, учителю немецкого языка МОУ гимназии № 1 г. Балашова, Саратовской области; Поповой Ирине Викторовне, учителю английского языка Оренбургской области;Борзиевой Муминат Увайсовне, учителю начальных классов Чеченской Республики.

Симпатии и призы школы № 110 достались Волошенко Ольге Алексеевне, учителю английского языка МБОУ «Гимназия № 22» г. Белгорода Белгородской области и Магамедовой Иман Андиевне, учителю английского языка МБОУ «СОШ №1 Джалкинского сельского поселения» Чеченской Республики. Директор школыТатьяна Архипова вручила им подарки и приглашение на работу.

http://teacher.org.ru/content/view/1459/44/

Порядок проведения Всероссийского конкурса
«Педагогический дебют– 2012»

Итоговый отчет
всероссийской конференции
«Наша будущая школа. Модернизация образования: опыт ведущих школ России»
г. Москва, 27 - 29 января 2012 года

Ассоциацией лучших школ России и издательством «Учитель» совместно с  другими организациями была запланирована и проведена Всероссийская педагогическая  конференция «Наша будущая школа. Модернизация образования: опыт ведущих школ России» с участием представителей около 300 образовательных учреждений, органов управления образованием, институтов повышения квалификации и развития образования из большинства регионов России. К началу конференции был выпущен сборник  тезисов материалов, представленных ее участниками.
Проведение конференции обусловлено тем, что Российское образование претерпевает серьезные изменения, а внедрение новых образовательных стандартов ставит сложные и порой противоречивые задачи перед учителем и руководителем школы. Таким образом, конференция была вызвана практической необходимостью: осмысление и поиск путей решения актуальных проблем российского образования, обмен практического опыта представителей  учреждений образования из различных регионов РФ, обсуждение необходимости совершенствования  комплексной стратегии методической и научной поддержки реализации комплексных проектов модернизации образования, а также рассмотрение возможности аккумуляции и распространения информации как через издательства путем выпуска пособий, так и с использованием интернет-порталов.
Общие пленарные заседания, открывшие конференцию,  задали широкий контекст обсуждаемым вопросам.
На тематических секционных мероприятиях были  представлены доклады по возможным путям развития и повышения качества образования в социально дифференцированном, многоконфессиональном и поликультурном обществе,  соответствующего требованиям инновационного развития экономики, что и было проиллюстрировано видеопрезентациями школ из многочисленных регионов России.
На конференции обсуждались самые важные направления модернизации образования в школах России, охватывая все уровни общего образования, а также права и меры социальной поддержки педагогических работников.
Ведущие образовательные учреждения страны делились проблемами и достижениями, а также предлагали способы решения актуальных проблем в свете основных положений закона «Об образовании в Российской Федерации»   и реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
  В пленарно-секционном формате конференции были представлены на обсуждение следующие вопросы:
– совершенствование содержания и технологий образования;
– реализация здоровьесберегающего сопровождения образовательного процесса;  
– новые образовательные стандарты в начальной школе: пути  реализации;
– психолого-педагогическое сопровождение и адаптация;
– обсуждение проблем общероссийской системы оценки качества образования  (ЕГЭ и ГИА);
– совершенствование и укрепление системы выявления и поддержки одаренных   детей;
– правовые основы работы автономных, бюджетных и казенных образовательных учреждений в современных условиях, а также  права и меры социальной поддержки педагогических работников;
– совершенствование экономических механизмов в сфере образования;
– использование издательских образовательно-методических ресурсов нового поколения.

       Задачи по модернизации  российского образования приобретают общенациональную значимость. В настоящее время решается вопрос, будет ли образование фактором экономического роста и благосостояния общества, фактором конкурентоспособности и национальной безопасности страны. Модернизация образования является ответом на вызов времени и технологического развития. Оздоровление и развитие образовательной сферы требует напряженных усилий общества и системы образования, интенсивной и динамичной мобилизации ее внешних и внутренних ресурсов. Сложные задачи, поставленные Программой модернизации образования и внедрением новых Федеральных государственных образовательных стандартов, требуют для более успешного их решения объединения сил, опыта и возможностей всех, кто так или иначе работает в области образования: передовых и активных образовательных учреждений, организаций, издательств, творческих педагогов, интернет-порталов и т. д.    
На конференции  был представлен  опыт школ по модернизации и обновлению системы образования в разных регионах  нашей страны.
Участники конференции еще раз услышали и убедились, что центральная задача модернизации образования – это обеспечение его современного качества, выстраивание эффективной образовательной системы, соответствующей запросам современной жизни и потребностям развития страны, повернутой лицом к интересам личности, общества, государства. Учителя формируют культуру школы, ее внутренний климат, от них зависит социальная миссия. Их опыт надо изучать, обобщать и распространять, что находит отражение в частности  в деятельности ряда издательств, включая издательство «Учитель».      
Залогом построения образования, позволяющего нам с уверенностью смотреть в будущее, должно стать формирование в общественном сознании позитивного отношения к профессии педагога. Каждый  учитель  должен уметь работать над проблемой модернизации повышения качества преподавания путем выбора педагогических технологий, методов, приемов обучения, оптимальных для развития способностей каждого школьника.
Педагог-профессионал сегодня – это человек, открытый ко всему новому, глубоко владеющий психолого-педагогическими знаниями, являющийся мастером и в других областях деятельности.
Процесс обучения и воспитания ребёнка многогранный, и поэтому все элементы жизненного пространства его должны быть соотнесены, однонаправлены по цели и выстроены в соответствии с социальным заказом.
Задача  мероприятий сегодняшней   конференции,  прежде всего, –  определение направлений   по обновлению и модернизации системы образования, Надеемся, что все участники конференции продолжат с оптимизмом теоретическое осмысление проблем, влияющих на все звенья образовательного процесса   в системе модернизации их образовательных учреждений, а приобретенные знания станут эффективным инструментом для дальнейшего профессионального и творческого роста.
По итогам конференции были приняты решения:

– выпустить сборник с материалами конференции;
– рассмотреть возможность возобновления Всероссийского конкурса «Лучшие школы России»  и рекомендовать руководству Ассоциации лучших школ обратиться в Министерство образования и науки с этой просьбой;
– Ассоциации лучших школ и издательству «Учитель» запланировать серию книг, представляющих обобщение опыта работы лучших школ России;
– транслировать лучшие педагогические находки, инновационный опыт средствами Интернета, в т.ч. Учебно-Методического портала;
– стремиться проводить подобные конференции регулярно, при возможности с участием издательства «Учитель»; организовывать их в различных регионах России;
– привлекать к участию в работе конференции, практических семинаров, образовательных форумов представителей органов образования, специалистов институтов повышения квалификации, преподавателей и ученых высших учебных заведений.

В канун весеннего праздника  8 марта  в Москве завершился  финал Всероссийского конкурса «Педагогический дебют».
Открытие конкурса прошло в камерном зале Московского городского педагогического университета. Открыл мероприятие председатель Оргкомитета, ректор МГПУ, член-корреспондент РАО  Рябов Виктор Васильевич и проректор Русецкая Маргарита Николаевна. Участники познакомились  с историей университета, преподавателями и учеными, посетили музей  становления ВУЗа. Оргкомитет конкурса провел жеребьевку среди участников на проведение конкурсных испытаний первого тура.
Читать подробнее ...

С 1 по 6 марта  пройдет первый и второй тур  Всероссийского конкурса "Педагогичесий дебют-2009".
Конкурс проводят Профсоюз работников образования и науки РФ,  Московской городской  педагогический университет и Ассоциация лучших школ. В этом году в конкурсе принимают участие не только члены Ассоциации, но и учителя любых общеобразовательных учреждений страны.
В финал конкурса вышли  пятнадцать молодых педагогов из 13 регионов  России.  Конкурс будет проводиться на базе Московского городского педагогического университета. Подведение итогов и награждение  пятерки победителей будет проходить 5 марта.
Список участников очного тура:

1.     Алексеева Татьяна Петровна,  г.  Анапа,   Краснодарский край,  МОУ гимназия "Эврика
2.     Амирханова Лалита Чингисхановна, г.Назрань,  Республика Ингушетия, ГОУ «Гимназия № 1 г.Назрань»
3.     Вольфсон Георгий Игоревич, г.Санкт-Петербург,  ГОУ Гимназия №261 Кировского района Санкт-Петербурга
4.     Казакова Анна Игоревна, г. Астрахань, Астраханская обл.,  МОУ «СОШ № 36»
5.     Калинина Надежда Валерьевна, г. Астрахань,  Астраханская обл., ,оМОУ «Лицей №2 имени В.В. Разуваева»ни
6.     Карсаков Антон Михайлович, с. Седельниково, Омская область, МОУ «Седельниковская средняя общеобразовательная школа №1» Седельниковского муниципального района
7.     Кокарева Мария Павловна, г. Волгоград, Волгоградская область,  МОУ лицей № 5 им. Ю. А. Гагарина Центрального района Волгограда
8.     Кривоносова Анна Павловна, г.Санкт-Петербург,  ГОУ Гимназия № 56
9.     Мандриков Виктор Григорьевич, Смоленская область,  МОУ «Андрейковская средняя общеобразовательная школа» Вяземского района Смоленской области
10.  Пряникова Елена Владимировна, г. Абакан, Республика Хакасия,  МОУ  «Средняя  общеобразовательная школа №1»
11.  Ризванова Айгуль Нуровна,  с. Большеустьикинское, Мечетлинский район, Республика Башкортостан,  МОУ  лицей №1  
12.  Соловьева Татьяна Александровна, г. Москва,  ГОУ средняя общеобразовательная школа № 124
13.  Шагдарова Дулмажап Пурбожаповна,  п. Могойтуй,Забайкальский край, «Могойтуйская средняя общеобразовательная школа №2»
14.  Шилова Ирина Алексеевна, г. Невель, Псковская область,   МОУ СОШ № 2 им. Н.И.Ковалева
15.  Эмекова  Светлана Алексеевна,  г. Бийск, Алтайский  край,  КГОУ «Бийский лицей-интернат Алтайского края»